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第六章教学

第六章教学

写在最开始:教不在于你读得多快,而在于你每读一遍就好好练习,好好拓展,把学到的东西变成作品。一部作品是不够的;需要一系列的工作。

往期回顾:C4D教学长这样!第一条

这是“鹰告诉C4D”的第二-第三和第四次更新,关于如何更有效地看待这一套教学。

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第三次更新

第三次更新共更新了9课,如下表所示:

C4D教学这样看!|第2篇

第16课和第17课是对C4D基本功能的最基本的解释。如果是0基础的学生,要有耐心,不要浮躁的想一口吃个胖子。几乎所有的3D软件都有扫描、旋转、放样、熔球等功能,这些确实是基础的基础,但是很多复杂的模型都离不开基础功能的广泛应用。

18级和19级非常重要。可能很多朋友之前都没有接触过相机校正和场景重建。这是3D和实拍结合的重要一步,尤其是场景重建,是合成非常重要的一个环节。相机校正是为了还原实拍时相机位置和空的关系,场景重建是为了让3D物体和实拍更好的互动。这两节课做好了,可以说足以产生很多非常震撼的作品,前提是你自己多练习!多练习!本课的注意事项是,三维元素与实拍图片的交互不仅包括空之间的关系,还包括平衡阴影和倒影。

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看完这一课,要主动拍照,或者找一些构图好的图片多做练习。以下图片是提供的参考图片,都是很好的参考资料。

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第20课解释了C4D的多边形建模,并创建了一个低边鸡。建模是学习任何3D软件的基本功,也是一件考验耐心的事情。对于生物模型的创建,都是对称的建模方法,先创建模型的标准姿势,然后绑定骨骼调整到特定的姿势。对于建模的学习,不在于教多少,最重要的是多操作。

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学会了这只鸡的造型后,大象、老虎、熊的造型就不行了...几乎所有的动物都试图创造它们?学习要有主观能动性,就像画画一样。你不能说老师告诉你怎么画老虎,你只能画老虎。以下数字可用作参考练习:

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第四次更新

在第四次更新中,共更新了7课,如下表所示:

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23、24课还是很重要的。变形器是C4D的本质之一。也许你以前用过很多变形器,但是请认真吸取这些教训。相信你会发现不一样的神奇效果。后面的课程还解释了变形器,如振动变形器,碰撞变形器和姿态变形器..变形器真的很重要!!

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第25、26、27节课讲了一个综合案例,都是变形器的灵活运用。小案例蕴含了大技巧,更重要的是,不要自大,自己动手就会找到差距~

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不快,但稳。

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