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孩子厌学的原因:明明孩子不笨,但就不肯努力

孩子厌学的原因:明明孩子不笨,但就不肯努力,厌学逃课怎么办?

为什么孩子拒绝和父母交流,虽然不笨,但是成绩不好,逃学很累?

我担心死了,帮帮我们,


厌学和读博:


这年头,很少有父母愿意承认自己的孩子笨,而是相信自己的孩子粗心,不愿意学习。

直到孩子上了一年级之后,我才清楚地意识到,孩子很笨,反应很慢,理解力很差。幼儿园的孩子们度过了非常快乐的四年,因为他们外表可爱,性格温和(现在发现性格温和其实是一种傻)。在幼儿园,他们是老师偏爱的孩子。等上了一年级,发现孩子对数字极度不敏感,对数学的反应能力和理解能力超级慢。当然语文也不好,但也没数学那么离谱。

承认自己的孩子很蠢真的让人崩溃!!

为什么父母不愿意承认自己的孩子很笨很有天赋?

当你厌学的时候,你宁愿说孩子不愿意学,粗心,态度不好吗?

大家好,我是资深心理学家,厌学心理管理营的本博士。

今天我们就来分析一个很有意思的现象。

那时候冠心营接待了很多厌学的家庭。

很多家长不会承认自己孩子天赋不好,或者说自己孩子笨,或者说自己学习能力差。他们常说自己的孩子有天赋,聪明,就是不用好好学习,在学校不努力,上课走神。

孩子厌学的原因:明明孩子不笨,但就不肯努力,厌学逃课怎么办?


为什么会出现这么有趣的现象?

那么何本博士就从三组词来分析一下。

这是三组单词。如果你清楚地认识他们,能够清楚地区分他们,你就知道如何应对孩子的厌学情绪,如何预防,不管他们是聪明还是愚蠢。

这三个词的第一组叫做拥有和使用。我们大多数人都有一个恰当的思考,那就是为什么父母不愿意承认自己的孩子很笨?

有必要说,孩子很聪明,但是学习态度不好。原因在于孩子傻不傻。这种天赋的很多方面都与遗传有关。

所以如果父母承认自己的孩子笨,其实就是在间接承认自己笨,所以这是一个人很难接受的。

而且家长都说孩子聪明,学习不好。谁负责?责任在孩子身上!

你看,你的天赋很好,这是我遗传给你的因素。非常好!

但是你没有用好,所以要有和用好这两种心态。

有时候是,而且在很多人身上特别明显。

我们特别想拥有一些东西。其实某种程度上,我们只能利用一些东西。当你用使用的眼光看待很多事情的时候,你就不会太执着了。你只是在利用它。

即使是学习本身,你也只是学习使用一些东西。

学习并不是真的让你拥有某样东西,只是让你使用某样东西。

当然,在使用的过程中,你认为你会有所收获。

这个词的单词,英语中的这两个词以及它们的用法,有一些非常深刻的哲学含义。

这里呢?而且,本博士并没有详细说明太多。

你也记得,因为很多父母有一些人的思想,他们不敢承认孩子的愚蠢是遗传的一部分,所以他们会说孩子聪明。

然后他有一些好的天赋,但是他没有很好的利用,这是一个方面。

孩子厌学的原因:明明孩子不笨,但就不肯努力,厌学逃课怎么办?

第二组单词是什么?

第二组单词是想要和需要。

虽然我们通常会说我想要什么,比如我想要达到我的目的,但是有两种,一种是想要,一种是需要。

想要是主观的,需要是客观的。

一份学习成绩,不管好不好,都是其中的一部分。

那个需要是更重要的部分,甚至有时候,或者说大部分时候,需要这个部分比想要更重要!

举个很简单的例子,只有一个人不想好好学习,就是学习的欲望没有那么强。

但是每天都需要他努力,努力学习,非常努力的学习。

然后他的成绩可能也很好。

所以,一个目标的实现,更多的是取决于需要的客观部分,而不是欲望的主观部分,太多人想要成功。

如果成功就这么简单,那并不意味着我们都想要什么。

因为成功的本质是一种稀缺,一种别人的认可。

举个简单的例子,以本博士为例。我想成为亿万富翁。我能想到什么吗?没用的。

那么如果我想成为亿万富翁,或者说我想成为亿万富翁,我需要做出哪些努力呢?

这些需要付出的部分,才是实现目标最核心最关键的部分。但是,太多的父母混淆了自己想要什么和需要什么,觉得自己想要有所成就,就ok了。

而是思考如何去做需要做的事情。

所以,你说孩子傻还是聪明有那么重要吗?没那么重要。

他只需要做他需要做的事情,

那么,如果你觉得这个孩子很聪明,或者说他之前考的很好,那么需要付出的努力可能就处于平均水平。

就总的目标来说,他可能要少付出一些。

如果你的孩子基础不好,那他需要付出更多的努力。

所以当我们想要达成一个目标的时候,我们应该更多的考虑我们需要达成一个什么样的目标。

所以第二组单词是想要和需要。

孩子厌学的原因:明明孩子不笨,但就不肯努力,厌学逃课怎么办?

第三组单词是什么?

第三个词是表扬和鼓励。

事实上,很多父母,尤其是最近几年,在教育孩子的时候,称之为积极的管教。所以,

每个人都学会了回过头来表扬自己的孩子。

不要轻易批评,

实际上,从某种意义上说,至少从与本博士的一些接触中,

对于厌学的孩子来说。

一部分当然是表扬少了,但更多的时候,孩子小的时候,其实是有很多表扬的。

当然,这是另一个有趣的话题,

一般45年级之前,家长都喜欢晒孩子。

宝宝到了45年级以后,父母就不喜欢晒宝宝了。

那为什么呢?因为在45年级之前或者孩子到青春期之前,还是比较听话的,所以父母也是表扬的。

这个孩子可能满足了一些家长的期望。45年级以后,尤其是青春期以后,孩子的自我意识萌发了。

那时候父母的表扬或批评还在,孩子却没那么在意了。

或者换句话说,孩子不受家长控制,所以这个时候你会发现家长感到不知所措。他的一些做法可能马上开始改变。他可能之前表扬过他们,所以用了一种表扬的方式来控制他们。然后当控制力降低的时候,他们可能就一点赞美都没有了。

只是裸控。

这也导致了青春期的极度紧张。

何医生建议,家长要少表扬,多鼓励。

赞美往往是一种结果。出现的时候你会说,哎,这个结果很好,结果很好。

或者说,比如我们的孩子聪明,我们会赞美一些有天赋、有成果的东西,包括这些遗传的东西。这往往是用一些赞美的部分来完成的。

这孩子真聪明,不是吗?考得好,或者聪明点,或者夸孩子这次考试成绩好。

但是父母忽略了打电话鼓励。鼓励了什么?

鼓励是针对孩子的行为。怎么能鼓励孩子更努力!

多做,甚至养成努力工作的习惯,这其实是真正成功的一些关键。

然而,当我们说得太多的时候,我们喜欢赞美我们所看到的,而忽视了鼓励孩子努力。

而且这种努力本身前面也有提到。这是需要做的事情,也是我们可以利用的一部分。

然而,太多时候,我们说喜欢看到自己想要的,喜欢的。

孩子厌学的原因:明明孩子不笨,但就不肯努力,厌学逃课怎么办?

所以,通过今天的分析,我们就会知道,表面上,父母是不愿意承认自己的孩子笨的。

其实是父母不愿意承认自己笨。

我不想承认我的天赋很差。表面上,我父母不想谈那个孩子。本质上,他们不想要。他不想要,却忽略了需要,这才是关键。

最后一个关键点是,很多家长通常,

多表扬,却忘了忽略鼓励。

因为孩子的行为是被鼓励的,当孩子的行为被鼓励的时候,你会发现家长的控制力很差,但是孩子的成功只能通过自己的努力才能获得。

所以如果父母希望孩子成功,就鼓励他们更加努力,让他们更加积极。只有这样,他们才能获得他们想要的成功。

今天我们就通过占有和使用、想要和需要、表扬和鼓励这三组词来分析为什么父母很少承认自己的孩子很笨。

其实除了这个主题以外的背景,孩子如何取得更好的成绩也很关键。如果他们希望自己的孩子取得更好的成绩,那么父母一定要区分这三组单词。

同样,它们是拥有或使用,想要或需要,赞扬或鼓励。

孩子厌学的原因:明明孩子不笨,但就不肯努力,厌学逃课怎么办?

关于孩子的厌学情绪,以及本博士的建议:

孩子厌学的原因是不在乎成绩。

孩子厌学,很难学,很难记。

孩子厌学怎么办?学会对管理感到厌烦是关键。

孩子厌学现象要引起重视。不要让疲倦真的使他们沮丧。

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