美国学设想的学生有多吃苦?平常的做业量大到什么程度?

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快乐人L 发表于 2021-7-10 12:12:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
我导师曾经去美国art center做过访问,说那里的学生一个礼拜的做业量差不多是中国设想院校一个月的量,所以很好奇,美国设想学院做业量究竟?结果大到什么程度?有没有在美国学设想的学生能够详细讲讲?
C4D撕裂者 发表于 2021-7-10 12:13:05 | 显示全部楼层
在Art Center College of Design读了快4年大概有些了解。刚开始几个学期不适应是觉得比较累,到后来几乎每天都睡10个小时orz 经验和手速(以及糊弄老师)会让生活轻松不少...

我的专业叫娱乐设计(entertainment design),是工业设计旗下的一个专业,主要参与游戏和电影的制作。每学期大概5到6门课,大部分人每学期会掺一两门文化课。我比较懒,基本五六门都是选画画的(导致最后两学期堆满文化课被虐吐血)。每节课每周课上时间4个小时左右,作业量大概是3个小时可以做完。偶尔有变态的课要6~8小时才能做完。平均下来耗费在学业上的时间每天大约8~10个小时。

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举例来讲,下面这个动力装甲的设计用了2周。

【第一周】
找灵感,画草图,确定设计方向。基本思路很简单:一般电影或游戏中见到的动力装甲都是穿厚一点或者加强胳膊腿,能否开发一种可承载重型武器、并能够脱离驾驶员自主作战的装甲呢?

↓随便在google image找些图作参考。
(经常有人问我是输入什么关键词才找到有趣的参考图的,我都不好意思说...大多数时候我就是搜“cool robot” "very cool tanks" "amazing airplanes"这些稀松平常的词...我英语比较烂嘛!)

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↑耗时约5分钟

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整体外形灵感来源于大猩猩这种前臂发达的结构(我真的不会画动物)。然而类似的巨大胳膊的设计早就遍地都是,如何做出新的设计呢?一个简单偷懒的办法就是替换元素,例如把胳膊换成腿。

↓顺理成章的想到,多出来的机械腿可以支撑沉重的反坦克武器。
明确之后就先随便涂涂涂碰运气。

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↑一小时左右

↓找到个大概满意的外形后修改修改,加一些细节


↑一小时左右

↓糊弄老师的变身过程图和效果图



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一小时左右↑

【第二周】
老师给了些意见
好在没有大的改动,使劲画就行了

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↑四小时左右

终究没有草图好看,人生就是这样

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(P啦明明是你太弱)

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再举个例子(我赞吧  (  )

一共画了4周的2人合作项目。内容不限,但跟上面的单个设计不同,这次要求设计一整个世界观,类似可以做成一本设定集拿去拉投资的东西。

【第一周】

队友想了个挺帅的大纲,主要讲的是外星人在地心开了个传送门把地球爆成两半再进行侵略战争的故事。我觉得爆得太惨了有点打不过,就改成了地表出现裂缝然后从里面钻出了外星人的设定。

还是老样子:外星人入侵的题材太多了,甚至从地球内部钻出外星人的题材也数不胜数。可以反转的因素是之前的战斗大多发生在地表,将平面作战改为垂直空间的作战就几乎没什么人做过了。

于是就有了世界观:战斗发生在裂缝内部的垂直狭窄空间,侵略者从地心的传送门发射战舰向地表进军。地球方面则是在裂缝边缘修建基地,并向地心方向投放战舰,同时派遣步兵利用重力控制装置在垂直表面行走,摧毁敌军的防空火力。

起了个没啥劲的名字Vertical Assault。

先是些人类方面设定的草图。投放战舰的基地,和战舰结构布局的大概想法。

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↑大约半小时

一些外星人的草图。灵感来源于砗磲。(我也不知道念啥,队友找到的一种贝壳)

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外星人的题材太常见了,干脆改成用魔法操控重力的迷之生物大入侵!(绝对不是因为之前我参与了DOOM4项目

一些怪物的草图





还有个自杀式小飞船的草图。会抓住人类战舰,然后将爆炸物刺入战舰内部...个人蛮喜欢的。



↑这堆大概2个多小时
之后入侵者的设定就交给队友了。我主要负责人类方面的设定。

【第二周】
做了一堆人类战舰的设定。考虑到敌人来自下方,所以在垂直布局上安排了多层装甲板,并把最重要的舰桥和引擎放在了最顶上。下面三个分别是护卫舰、战列舰和航母。







↓由于裂缝内部的垂直表面上有敌人的防空阵地,需要派遣陆战队进行爆破。所以航母搭载了大量这种运输船:

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运输船里面的小人儿长这样:

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↑这些就是第二周的内容了。大概4个小时左右。

【第三周】
完善了舰队的设定。
↓护卫舰的战斗模式和自由落体模式。

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↓战列舰的两个方案

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↓航母的一般发射模式和全机齐射模式

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陆战队的草图太科幻了,给砍成这样了

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↑第三周这几张大概五六个小时。

【第四周】
画了一些场景草图,算是增添些气氛。
↓沿着裂缝边缘修建的舰队投放基地

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↓位于裂缝内部的前线基地

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↓地表上已经被攻陷的地区

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↑这周的几张场景大概画了五六个小时。不要点开大图..会暴露我贴照片的事实...

最后第五周偷懒把上面一张场景涂了两笔完事。画的也挺烂的就不发了。

其他的课或多或少也是这么多作业。上面这两门课都是第7学期拿的,当时那个学期只拿了3门课,同时还在一间电影工作室实习,超好玩。

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最后说一说作业量的问题。

我觉得ACCD超出一般人承受范围的作业量和高压竞争的环境,目的是逼迫学生获得了大量设计师必备的素质和经验。这种随时都在用实战来磨练学生的教学方式比老师口头传授经验要扎实得多,也更容易让学生找到适合自己的道路——无论是大的方向还是习惯性的细节。

首先作业太多难以完成就会强迫学生必须提高效率,有能力与甲方(老师)沟通确保自己不会搞错对方的意图而浪费掉宝贵的时间。之后你需要更快的想出解决方案,更快的动手,更高效的利用所有工具,用大量尝试与磨合找到自己最拿手的方法。例如怎样快速确定所需的书籍来找参考,查什么样的资料能够获取灵感,用什么工具能最快的表现草图,用什么软件能最高效的做出想要的结果等等。

其次充满竞争的环境让每个人都努力做出与众不同的设计。每周都要在全班面前演讲报告自己的进度,稍不努力你的想法就会跟别人撞车。一个题目发下来,很容易想出几个看似酷炫的思路,但实际上你能想得到其他人照样想得到。如果不能在全班十几个人中脱颖而出,怎样保证自己在业内成千上万设计师中保持竞争力呢?让100个人去设计时光机,99个人只会画出各种机械堆砌在一起、装满蓝色LED彩灯的一坨东西,启动的时候闪着光哇哦!咻啪的一下子穿越了时间!好无趣是不是。猴子都能想出来。最后大概只有1个人能想出“一辆跑车加速到88公里的时候可以穿越时空”这样的点子,这个人就是导演眼中真正有价值的设计师。
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c4dtopic 发表于 2021-7-10 12:13:25 | 显示全部楼层
这是凌晨2点我朋友崩溃的照片:

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小编在美国Savannah College of Art and Design 上工业设计研究生,学校的名称缩写是“SCAD”,大家都戏谑地把它翻译成“Sleep Comes After Death”。。。不言而喻了吧,艺术院校真的没有什么课是轻松的,全凭仙气活着的。
具体到工业设计专业工作量有多大,我觉得不拿出课程安排来说是没有说服力的。
首先,学校是quarter制的,这意味着每年除去寒暑假有三个学期,每个学期都是十周,每个学期可以选2-3门课。课也不是全部都是要夺你命的那种累课,但是大部分课确实是做的东西特别多,无论是身体还是心里,都需要你能抗住压力。为了给大家说明课程的作业量,我举两节课作为例子。
第一个,也是觉得最累的课就是工业设计基础课,10周的安排大致如下:
Week 1-Week 2  Pink Foam制作,完成15个Pink Foam模型。
要求:找15个身边的生活用品,一比一比例手工制作,只能借助基本的工具。
Week 3-Week 4   小组合作
5-8个人,用纸板和胶带做一个可乘坐的交通工具,并根据每年不同的主题准备小组节目,在周末表演。
Week 5-Week 6   木头工具学习,要求用木头做一个盒子。
Week 7-Week 8  用木头开模,做模具,之后塑料真空成型,喷漆,做一个灯罩。
Week 9-Week 10 利用塑料和木头两种材料,制作5个一模一样的产品。

虽然看似是2周时间,但实际上也就是10天的时间,需要完成的事情还是很多的,每一天的安排都很满。
更多关于作品集和国外学校选择的相关问题都可以留言或者后台私信或点击下方加特工微信,与橘长助理1v1交流哦~ 也可以根据你的个人情况帮你分析一下。
第1-2天的主题是买材料和工具。Pink Foam是做模型时最常见的一种材料,就是下图中这种大块的泡沫塑料板。


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因为这种板子买回来的时候都超大,首先要把他们切小。之后就要开始找适合做的生活用品赶紧开始做啦。用这种泡沫塑料做东西,最难的部分就是磨!这种泡沫塑料要是想达到表面光滑的效果,必须要花时间打磨,而且需要用不同号砂纸从大号打磨到小号。由于不能借助机器,打磨起来就超级费时间,一个简单的模型比如下面这个茶杯,也需要3-5个小时才能做好。因此越薄的东西就越难做,而且结构复杂的也很难在短时间内做好。


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对于从来没有做过的同学来说,一切都得从头开始自己摸索,老师除了会告诉你基本的流程和常用工具的用法,其他的都需要自己去尝试或者自己学习。这也是国外学习压力大的原因之一吧,老师只是引导你去一个方向,或者告诉你一个方法,但具体这个方向有什么,你怎么样才能做得比别人好,都需要你自己想办法获得答案。

我第一个选择的物品是剪刀,花了至少5个小时才全部做完。。。后来慢慢找到些经验和技巧速度也提高了一些。做完8个模型后,我发现距离交作业只有4天了。。超级崩溃。。。做模型的这几天不说没有自己做过饭吃,连洗澡都没时间,每天都是在粉末中求生存啊!居然还是这么慢……在美国学习经常会觉得很无助,似乎总是不能达到自己满意的程度,会很失望。但在接近崩溃的时候,你也得强打起精神继续努力。所以我加快了速度,在做的过程中一直在寻找高效的方法,总算是在课前完成了。

这个课的老师对于作业要求很严格,在我们当天展示成果的课上,如果哪个模型不能达到他的要求,他会当场掰断。。。很残忍吧?就是这样没有情面。好在我做的他还都去挺满意,做的鞋子最后还被放在了系馆展示柜里。


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Week 3-Week 4  小组交通工具PK赛
小组交通工具PK赛要求共同制作一个能够坐人的飞行器,只能使用纸,胶带,硬纸板,胶水等,在2周后presentation,Presentation上需要用抒情歌曲唱出飞行器的功能与特色。。。
这个要求最考验的是小组合作能力,必须分工明确地在有限时间内完成任务。

在经过讨论手绘稿之后,我们决定不走寻常路哈哈。一般大家都会选择做一个酷炫的飞行器,但我们决定做一个晴天小猪飞机更加吸引人。


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晴天小猪飞行器草稿

虽然它很可爱,但因为是两个球体的空间,所以很难用硬纸板做出圆的效果。因此,我们只能用纸糊上乳胶一遍遍的盖在上面创造出厚度。


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为了在糊纸的时候有支撑物,必须先用瑜伽球和pink foam做支撑

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即将完成的过程照。

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最后的完成品。连上面的螺旋桨都是能转动的。

因为我们的两个猪头都是用报纸一层层糊上的,因此工作量比其他组要大很多,小组里的5个人几乎每天都轮班赶工。因为系馆一直都亮着灯,还没有窗户,很多时候一做就到天亮了才缓过神来,也已经累的筋疲力尽,在零食机里买一袋薯片就算早餐了。

Week 5-Week 6 木制盒制作
这个项目是要求在一周内,用木板制作一个盒子,存放你认为最珍贵的物品,大小不限。

这个项目主要考察的是对机器的使用。刚到美国的时候,并没有什么特别珍贵的东西,所以我选择给Sonny Angel做了一个盒子哈哈~


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打磨完的木板准备组装。

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涂木头保护油和内部木屑软垫。

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最终成品。

Week 7-Week 8  用木头开模,做模具,之后塑料真空成型,喷漆,做一个灯罩。

这个项目是花费时间最长的。。。对于小编来讲,最难的部分是喷漆。因为老师的要求是喷完漆的灯罩上要能够反射出教室里的12盏灯,就是说表面要越亮越光滑才可以。


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买的木板都是很长的一块,需要先打磨然后巨成一段段的,最后用木头胶粘起来才能够打磨成圆柱体。这一步也很费时间,粘完后并不会立刻干,至少要等一天才能继续工作。


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转出来的木头模具在打磨完后的样子。

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喷好漆的效果。

为什么说这个花了我很长时间呢?因为灯罩的喷漆怎么喷都喷不亮。。一开始我选的颜色的金色,但因为老师没有说限制颜色,我也没有问老师颜色对做这个有什么影响,所以我选择了金色。但喷了2瓶金漆2瓶clear coat漆之后,还是反光不明显。这个时候我真的很绝望,才跑去问老师为啥我怎么喷都喷不亮。他告诉我首先浅色的漆反射比深色要不明显,其次我clear coat漆的使用方法有问题。说这个例子也是想告诉大家,在国外上课一定要敢于提出问题,多多思考。

这时候距离交作业只剩下3天了,我的clear coat也快用完了,因为颜色有问题还需要把之前喷好的全部打磨掉重新喷。之后为了买clear coat漆又废了一个上午跑遍附近的商店,终于买到了这个地区最后一罐clear coat。反正这最后三天我是没有睡觉的连轴转才完成的这个作业。

通过我的这个经历大家也可以看出来,在美国上课本来作业就已经很多了,但中间如果出现任何问题都可能会影响工作进度。因此大家一定要学会合理安排时间,这样才不至于在deadline崩溃。


Week 9-Week 10 利用塑料和木头两种材料,制作5个一模一样的产品。

最后一个项目是期末作业,需要综合一个学期学到的知识和技能,利用塑料和木头制作5个一样的产品。如果至少随便做5个其实并不难,难得是“一模一样”。因为我们都是手工制作的,而且还是用木头这种不容易做出一样产品的材料,所以这就是他考验我们的地方。

我选择做一个首饰收纳盒。


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首先,用软陶泥制作山型,打磨,倒入硅胶铸模。

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等硅胶干了之后把之前的软陶泥山拿出来,模具就做好了。接下来只需要把塑料按照你想要的颜色浇到模具里就好了。

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为了怕有的山型出现问题,我多做了3个,以备万一。所以打磨也要打磨7个。。。

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打磨。。。没日没夜

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山形做好后就要开始做底座了。

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做完底座后,我将他们呢粘在一起,为了营造一个山冲入云霄的感觉,我在底座里放了很多棉花。

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因为我的包装是木头的,所以再做完5个木头底座以后,还做了5个一模一样的木头包装,真的是作死。。。不过还好最后效果很满意。


讲了这么多,总算把最累人的课说完了。
与这种基础课不同的另外一种累人的课就是Studio Course。如果说上一节课主要是费体力,那么这节课就是既费脑子,又需要体力。Studio的课就是利用10周时间设计一个产品,要包括产品的前期调研,手绘,模型制作,建模,3D模型制作,包装设计,品牌设计,视频展示和最终的presentation。在真实工作中,一个好的产品设计最起码就需要几个月的时间,更不要说还要加上前期的调研和后面的模型制作或者品牌设计了。没有写这种课的原因是它要做的事情很杂,全部展示出来也没有什么直观的效果,之后如果有时间可以再给大家写写这类课的要求。


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说了这么多,还是要说一句,“上课累”和“作业量大”都是针对那些用功学习的同学说的,你想学的东西多,不管课程安排紧不紧凑作业多不多,都很累;你越想把作品做好,你也会觉得作业量很大。具体到每个人对于课程的感觉,还是因人而异的,但是如果你真的是在好好学的话,累是肯定的,但你也会是满足而开心的。

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万胜 发表于 2021-7-10 12:13:32 | 显示全部楼层
我在华盛顿大学圣路易斯分校Sam Fox School of Art& Design研究生院(美国专业排名勉强挤进前十)学习建筑设计,可以告诉你的是,it depends,对于学习设计的人来说,闲忙时间是最不固定的,看到的的熬更守夜画图只是表象,那家伙可能一个月前没定方案的时没课时中午才起床,吃个饭,下午在星巴克喝冰镇咖啡看书,晚上去健身房举铁(没错,就是我本人。。),但脑子里一直在想设计。

我这次仅谈谈最主要的一门课,设计课。(其它课变数太大,而且跟选课的艺术有关,比如我第一学期选了两门理论seminar,一门变态老师的摄影课,论文+外出拍照让人身心俱疲累的一比,分数却很难看,第二学期选的课是大课和关于职业发展的seminar,轻轻松松分数却高了很多)

从始至终天天熬夜并不是必定能做好,但一夜都不熬的人很难是个好设计师。

设计是个很妙的学科,concept是核心(倒不是像阿基米德那样的“aha,我知道了”那种灵光一现,而是一个能简洁巧妙表达的一个的大致能自圆其说的体系)。美国的教授最看重这个,但也最为难以把握,坐在工作室抱着头部想一天都不一定有头绪。

没有获得教授肯定和自己满意的concept作为坚强的出发点,说实话,埋头工作没有任何前途。以我 的观察,90%的美国教授极其注重概念,没有戳中他们G点的concept,花1个月画图做模型都白搭。

当然也有例外。在我们学校有一位带March 3的棒子教授(名字不说了,知道我们学校的都懂),名言是没有做不出来的模型,宗旨是没有虐不死的学生,整天以逼迫学生做精细到无以复加的模型为目的,然后亲手拆毁为其“点拨迷津”为快乐。误导了无数刚进研究院本科非建筑专业的同学们(他们确实苦,第一年一个学期3个项目,经常评图,desk crit更是多如雨点,平均每天能睡5个小时的已算学渣)。当然,他们因为没有建筑背景,第一年为了锻炼其动手能力也可以理解,虽然已近乎非人道。

言归正传,光有concept当然不行,还需要大量的工作量来清晰逻辑、深化概念和最终表达。缺一不可。这些是需要非常巨大的工作量的,当concept已经成型,必须有非常强大的执行能力在短时间内完成模型制作(通常是多轮)、基本图纸、分析图、效果图等等,不熬夜真的是很难做到。

但是没有一个支撑自己走下去的“元方案”的时候,不是我不愿意熬夜,是根本不知道熬夜干什么。看到了对设计欠理解的同学,前面头脑风暴的时候装的很忙的样子,到该定方案的时候脑子里却是乱的,最后别人熬夜是热血澎湃创作表达,他们熬夜是关心自己还有多少剖面和立面没画不足以填满要求的A0图纸。

(这里又要吐槽March 3第一年的教育了,有个受此荼毒的同学,在concept完全欠考虑的情况下,天天都在做模型,每天几乎住在工作室了,经常做到迷茫不知道下步怎么办了,问的最多的问题却是“你觉得现在这个形好看吗?”,最后做出来的结果当然同刚开始时一样,平淡无味)

所以说,在最终的成果中能看到的东西,是10%的时间熬夜做出来的,90%的其它日子,是在为每次desk crit做仅仅表达概念的模型,画理清自己思路的分析图,积极思考和老师交流的内容,这些并不需要熬夜 ,而是在为自己寻找这最后10%时间熬夜的理由。

上学期的景观studio,我的作品是全组10多人中仅有的得A的两个人之一,并被选入学院年鉴。

是关于新墨西哥州一条叫Rio Grande的河流流域的自定方向的景观改造设计,自由度非常大。

这一个学期4个月,我前三个月的“工作量”少得可怜,而且不断被自己否定,最后把中期review的成果全给否定了。想了很多个晚上,画了一张这个图。简曰景观置换。

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没错,就是一张图,Jesse老师听了我的解释盯着图看了五分钟,说,interesting。虽然自己对这个想法最初还是挺有信心的,但听到老师肯定的一瞬间,顿时干劲十足。

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这张图是关于置换这个概念的具体发展,看着简单,其实死了很多脑细胞。

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这个是整个概念的系统图式,相当于用diagram写了篇论文。画完不难,思考如何呈现和排版死了无数脑细胞。

表达的模型和图纸,却是在不长的日子内熬夜搞出来的。

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回答你的问题,其实没有作业量大不大的问题,设计好孬都能挂上墙,熬夜的表象不能代表一切,累也分种类,身累,心累,还是身心俱累;累两个星期,还是累一个学期,完全看个人的工作方法是否科学。画这些图其实是我这个建筑学生乱入到景观studio最擅长的,最难的是形成景观设计的思维方式,到概念如何表达,图可以画的很好看,占用的天数却是最少的(当然每天工作密集程度最大),而其他的时间,的确比绝大多数专业都看起来轻松。
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杨柳657 发表于 2021-7-10 12:14:23 | 显示全部楼层
~~以下文章并非本人亲身体验,文章来自我一位朋友的亲身经历,切勿转载
在去美国读研之前,我想大部分国内的学生都会认为美国的学校教育是很人性化的,学生们在学校边学边玩,还有很多课余活动的时间,并不像国内是应试教育,很多知识学习只是为了考试。并且在大部分人的思维里,会认为美国学生都不怎么爱学习,中国学生到美国读书一定能名列前茅。还有很多同学觉得去美国图书就是享受生活的,每天刷刷YouTube买买东西在是不是搞个Party就能顺利毕业,给自己镀个金留在美国或者回国都能找到好工作。特别是去美国读设计,在很多人眼里就是去边学边玩的存在,学业轻松又不枯燥,还没有期中期末考试的压力。确实美国的课程设计普遍重视研究与实践相结合,所以并不像国内光读书那么乏味,可去美国读设计真的就如同想象中那么轻松吗?
正在挑选作品集机构的同学,也可以看我这边之前写的关于作品集机构选择的文章!
作品集机构应该怎么找?~~~长文预警,如果没有耐心看完的同学,可以先通过三儿整理的美国各专业查校表来了解各个院校的课程设置以及风格,,从而精准定位日后想申请的院校,这样会让计划更加事半功倍。

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美国各专业查校表

【关于学校课程】

笔者在国内大学工业设计本科毕业后,又去美国University of Cincinnati读了接近2年的设计研究生专业,对美国读设计的作业量以及学习强度大概有一些了解。虽然不清楚美国不同学校和院系的差异有多大,但可以举出当时在University of Cincinnati的要求作为参考。

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我是在University of Cincinnati的Design, Architecture, Art, and Planning (DAAP) 学院就读的,专业是Master of Design(MDes),一共两年的时间,包括两个秋季学期、两个春季学期和一个夏季学期。

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每个学期须修15个以上的学分,两年后毕业须满60个学分。研一秋季学期需修16个学分,分别是设计问题介绍(6学分)、设计策略(3学分)、研究方法(3学分)、自选一门选修课(3学分)和专业发展研讨会(1学分)。研一春季学期需修14个学分,分别是毕业设计提案工作室(3学分)、翻译研究(3学分)、硕士课程(2学分)和自选两门选修课(6学分)。暑期会有Co-op课程,就是到美国或其他国家公司实习三个月,如果找到了实习就算3学分。研二秋季学期需修15个学分,分别是毕业设计工作室(6学分)、写作工作室(3学分)和自选两门选修课(6学分)。研二春季学期需修15个学分,分别是毕业设计工作室(6学分)、答辩工作室(3学分)、交互/沟通设计(3学分)和自选一门选修课(3学分)。

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Master of Design课程内容

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Master of Design课程内容

总的来说研一课程会多一些,一周五天基本只有一到两个半天是没有课的,当时每周二和周三的晚上6:00-8:30还有手绘课。

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辛辛那提大学的studio

研二的课程除了自己选择的研究方向的课程之外,主要围绕毕业设计展开。虽然设计不像其他专业有期中和期末考试,但是其实每个课程随时都在“考试”。每个课程都有分阶段的大作业,所有的大作业一般分数占比为40-50%,最后的结课作业分数占比为30%-40%,还有10%-20%的出勤记录和其他活动。

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辛辛那提大学

平时周一到周五,晚上Studio都有不少学生在学习或做作业,有时候大清早也会有小组讨论。周末也有非常多同学会去Studio完成课程作业,因为在家里的效率不如在学校高。所以一周的时间里其实只有周五晚上Studio人最少,因为外国同学们周五都会选择在家里开Party或者去酒吧放松自己,应该这是他们的生活方式。美国大学基本都是8月底或9月初秋季开学,寒假12月会放接近一个月的假期(圣诞节),2月份有一周时间的春假,暑假是5-8月接近四个月的时间,不过我们学校的co-op项目是要求至少实习10周的,所以其实暑期真正休息的时间只有不到一个月。基本学习和生活是比较紧凑的, 因此学习期间的生活非常充实。
【关于专业的作业量与学习强度】

这里先来说一下美国设计研究生科目的成绩是怎样算出来的。以当时研二上学期的Design Communication为例。这是一门3学分的课程,16周的时间,每周五下午上3小时的课。这门课一共有三个Project,第一和第二个project分别占总分的25%,第三个project比较大,占总分的40%,还有10%是课堂出勤率。最后总成绩会按照ABCD给你评分,90-100评A,80-90评B,70-80评C,70以下D或者不及格。如果你的分数在A和B之间,也会有A-和B+的情况。一般来说硕士研究生毕业要求每学期的平均成绩不能低于B,否则就很有可能留校察看或者被劝退。不过设计专业不像其他专业一样是看考试成绩的,只要认真听课认真对待每一个project的作业,拿到B以上还是很容易得(只要你别碰到一个非常Mean的教授)。我两年的成绩基本都在B+以上,很大一部分都能拿到A,不过虽然没有期中期末考试的压力,平时的作业也一定要认真对待。

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Design Communication课程

刚开始一个学期还是有点不适应美国的学习生活的,教授的课也不能完全听懂,通常要在课堂上全程录音,然后不懂的地方回去反复研究,所以还是比较累的。不过后来基本能听懂七八成的时候就轻松很多了,几乎每天能睡8个小时以上,还有空去学校的健身房锻炼或去图书馆自习。(学习和完成作业的经验和手速能让你的学习生活轻松很多)

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辛辛那提大学

我的专业就是设计研究生(Master of Design),学生来自不同的专业背景,一开始进去的时候是学的工业设计,后来研究生有些课程也有涉及到产品设计,不过更多的是交互设计、用户体验设计和设计研究方法。

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在第一学期算上简历和作品集指导其实只有5门课,以国内本科的上学经历来说应该是很轻松的,而且周六、周日、周一三天都没课,每周可以休息3天,想来生活应该是很惬意的。但美国的课不像国内有些课其实水一水就能过,平时可能不用怎么听之要隔段时间交个作业就行了。美国的大学课程每周都要写作业,而且要写好,因为每一个作业都会影响你的课程总分数。而且有时候老师在课堂上讲的基本上对你写作业是没有太多帮助的,因为毕竟时间有限,大多数文章都需要我们在课后阅读并理解的。并且还不能不读,因为写论文或者做作业需要引用书中的内容。一般书是A4左右大小,而且是英文的小字,密密麻麻,阅读起来很费时间。一般一周一门课(不是所有课都需要阅读)要读30-50页的文章,看到不懂的单词还需要去查字典,有的时候几十页的书都要看5、6个小时。

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我每学期大概有5门课,其中会有3-4门是专业课,就是每门一周有两个半天的课,每门每周课上时间在5-6个小时左右。还有1-2门的选修课或者作品集/职业辅导课,一周只有一堂课,在2-3小时左右。研一基本上只有1-2个半天是没有任何课的,可以休息或者去Studio完成作业。作业量和完成的时间比较不定,毕竟做设计不想其他专业可能是试卷或者写一篇论文,做设计需要查询大量的参考资料和文献,还要去学校或者出门去做调研,完成作业的时间取决于你作业的质量,毕竟一个作业没有时间限制的话你做多久都行。不过普遍来说每门课每周的作业大概4-6小时可以做完,有些作业特别多的课可能要8-10个小时。平均算的话每天在学习(上课+做作业)上的时间大约为8-10和小时。

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举个详细的例子,其中有一门课叫Applied Research Method,通过实践配合《101 Research Methods》学习设计研究方法。这个课程目标主要是了解设计研究如何在专业环境中应用,从内部和外部了解利益相关者的各种需求,并将这些需求转化为有效的研究计划。这个课程是案例研究的形式,我们和辛辛那提的本地企业合作开展了三个为期5周的项目,每个项目基本都是以小组的形式完成的。第一周一般会先熟悉给到我们的项目,调查项目背景。第二到四周就是小组进行设计和研究,最后一周会在课堂上进行各小组的Presentation。这门课每周的作业量一般在6-8个小时,如果需要和小组成员出去调研的话可能会更长一些。

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辛辛那提大学

其他的课或多或少也是这么多作业。上面这门课是研究生秋季学期的,当时那个学期除了毕业设计相关的课程之外其实只有三门课,不过每门课的作业都比较多。

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我觉得University of Cincinnati的课程作业量和学习强度在美国高校里算中等水平,并没有ACCD或者CMU那么大。不过美国设计专业比起理论学习普遍更重视实践能力,这种随时都用真实设计来磨练学生的方式比老师口头传授经验要好得多,也更容易让学生找到适合自己的职业方向。
【关于Co-op】

为什么要设计一个暑期Co-op的项目呢?
因为学生们需要实践在学校学习到的理论知识,这些宝贵的工作经验能帮助我们在更专业的环境中学习和成长。这样我们在毕业时才能拥有丰富的实践经验,增加了更多找到理想公司和职位的机会。Co-op为我们提供了一个机会,可以提前预览我们未来的职业道路,知道在职业生涯中到底想要什么,以确保能在正确的并且自己感兴趣的方向前进。Co-op能帮助我们学习如何在项目中与他人合作,以及如何在现实世界中应用课堂学习到的知识。Co-op是辛辛那提大学DAAP、工程、IT和商业方面专业的标志性项目,为所有学生创造有意义的、以职业为导向的、有报酬的实践途径。

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Co-op

Co-op也算是其中一门课程,占了3学分,作业实际就是每天在公司的工作任务,其实就是传统意义上的实习。当时我是在佛罗里达的一家和全景摄像头有关的公司360Fly实习了三个月,主要参与了工业设计和交互设计相关的工作。
以下是我当时的一些工作和相关成果:
(1)参与研究可穿戴摄像机360fly 4K的用户行为和使用场景,2000+人次申请 使用,共收到50份反馈报告,输出界面优化的用户体验策略和解决方案;
(2)协助测试PC端的视频剪辑平台“360fly Director”的界面架构与操作流程,优化视频剪辑工具栏的交互框架及任务流程,制作高保真模型并跟进开发;
(3)协助交互设计师完成视频剪辑工具栏的交互文档和设计规范的撰写;
(4)研究公司旗下产品与全景摄影机行业动态,拟定并完善通用Logo设计方案。 这三个月的实践经验教会了我不少在学校中学习不到的知识,也让我更明白了如何和团队其他成员合作完成一个项目。
【关于学习生活】

国际学生最常问的问题之一是:“在美国的大学校园里生活怎么样?”你的学习当然是你的首要任务,但充实的学生社交生活也被认为是北美大学生活的重要组成部分。每个大学校园里都有各种各样的学生,他们都像你一样渴望结识他人,交换思想。你在大学里结交的朋友可以成为你一生的朋友,甚至成为你全球商业关系网的一部分。建立你的社交圈的最好方法之一就是参加许多校园活动。同学们可以加入许多你感兴趣的组织、社团、俱乐部、运动队或学术团体。许多北美大学一年四季都有体育赛事和音乐会,可以使校园生活充满乐趣。

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辛辛那提大学

不过研究生阶段参与社团或者俱乐部的同学就很少了,大部分同学都专注于自己的学习。一般我们专业的课程最早从上午9点开始上课,不过对于喜欢睡懒觉的同学来说,9点还是太早了哈哈。对于课堂时间,就我个人而言,我喜欢一口气把所有的课都上完,最好中间不要有长达一小时的间隔,这样也不能回去休息也做不了太多正事。上了一上午的课之后,午餐时间到了。如果下午没课的话我会回家自己做午餐,如果有课的话就去学校食堂或者咖啡厅简单解决。我最喜欢的地方是图书馆旁边的一个小咖啡馆,这里有最好的咖啡和烤面包卷。在没有时间坐下来吃午饭的日子里,我会带上能量棒或者水果,在课间的短暂休息时大嚼特嚼。当我完成了一天的课程,我喜欢花一点时间来减压。下午4点左右,我会去学校的健身房简单运动运动,或者去Studio学习,或者在我的房间里看Netflix放松一下。

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辛辛那提大学的健身房

在大多数工作日的晚上,吃过晚饭后,我和朋友们会回到图书馆或者Studio继续学习。通常情况下,我们会发现在Studio比在自己的小房间更有效率。但有时候我们也会因为缺乏学习的动力而刷刷手机聊聊天,然后回到租的房子看视频。不过我每天最喜欢的部分就是睡觉了,当你压力过大时,睡眠通常是你在运动之后牺牲的第二件事。我需要每晚至少7个半小时的睡眠来维持我正常的学习生活,不过每个人需要的时间都是不同的。对我的一些同学来说,6小时似乎就足够了的。不过尽量不要熬夜,毕竟好好休息是充分利用大学时光的重要部分。
~~~以上就是美国学设计的一些经历以及经验,希望可以帮助到你们。
【关于作品集素材】

无论申请美国哪所院校的设计类专业,作品集是必不可少的,作品集也不是凭空想象就可以创作出的,所以最好的方法是参考一些国外top院校优秀的作品集,从模仿中先找到感觉,以形成自己的风格,很多同学苦于找不到作品集素材,针对这些问题,三儿特别为大家整理了一些各专业全球top3院校录取的作品集,希望可以帮助大家。

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各专业全球top3院校录取的作品集

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各专业全球top3院校录取的作品集
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音乐大虾 发表于 2021-7-10 12:15:01 | 显示全部楼层
----2015年7月16日更新----
很久以前的回答,因为前面的大神突然又火起来了,于是做点更新和补充。
  我以为我在国内就已经过得非常艰辛了,经常要熬夜画稿什么的,本以为出来读个硕士会轻松一点,结果发现自己就是too young too simple too naive!
  1. 本科设计生的学习
因为当了三个学期的助教,其中一门课叫做color and form,学的就是色彩与构成,是学设计入门的必修课,每周都有海量作业(这也苦了我这个助教每周grading)。这个课上都是大一大二的学生,我在来之前对美国人的印象是比较轻松自在爱玩的,但没想到这些学生都非常认真较劲,对待作业也很认真,这边非常注重每个个体的特色和思想,所以课上我也要经常和他们沟通每个作品背后的设计理念和想法。虽然这边的设计院校不像国内都是经过艺考选拔出来的,学生们手头绘画功夫不好,但是思维不模式化,对艺术和设计都有各自的理解,而且合理的课程架构和正确的引导都能非常好地让这些没有美术功底的学生做出非常出彩的作品。

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这是我在第一节课上让他们画的自画像,我发给我妈看了之后她都无语了,说我幼儿园就画成这样了, 她不能相信美国大学生的绘画基础是这样的。但是这又有什么关系呢?



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比如这个学生一点水粉画基础都没有,但是她在‘连续图案’作业的基础上运用到了kaleidocycle(一种四面体旋转环,分体之间仅仅靠一条棱彼此相连便可做出无限次翻转)所以这个小东东可以无限地翻转呈现不同的图案。

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再比如,这些都是我手机随便拍的大一同学平时的作业,这个就是第二节课上的小作业:选一组反义词,然后通过镜像来剪纸粘贴。这个同学应该是选了nature v.s. mechanism. (自然与机械)。第二组是通过正负形的向四周的镜像来进行表达不同的给定反义词。我想起我当年艺考的时候也要画很多设计小稿,但现在想起来那样的批量化生产的、迎合不同学院风格的应试美术教育根本没有任何意义。我觉得美国人是不会画画,但是他们能通过其他的方法得到很好的效果,从来没有受到过任何思维上的局限。而且他们比较习惯抽象性的思维,这也是为什么优秀的近现代艺术都在美国。

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再比如,这是一个字体设计的作业。

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这个是到了色彩的部分,用色轮上的颜色来做一个从形态到颜色的渐变,我觉得他们都还蛮有想法的。

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然后还有很多这种动手类的小作业,老师更是鼓励各种形式各种风格。

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然后期末的大project就是每人手工做一本书,用到在课上学到的色彩和构成的理论,自定主题,形式内容不限,然后大家也就都开始发挥创造力了。
我后来还有助教另外一门课,textile design,染织设计吧。quarter制的学制非常紧张,10周的课,我自己也是一边跟着学习一边辅导其他学生。因为很多化学染料和印染的方法我在国内都没接触过,而且你们懂的,化学染剂、布料、仪器的各种专业名词,又是让我重新在英语世界里架构了一遍。

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这些都是本科生们画的图案设计,只要通过一定的方法指导,每个普通人都可以画出这样看似精美的图案。

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这是每周一次critique上学生们染的布。是不是看起来很专业?这也不过就是第四周的作业而已。

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然后最后的作业就是染一个系列主题的布样,用到尽可能多的技法,最后选一个做成产品,大家看到就是学生们做的枕套、围巾、钱包、背包、还有衣服等各类设计~是不是很棒?要知道基本上每个人都是印染零基础的。
再说到,刚来的第一个学期我为了慢慢适应选了一门本科生的课,叫做CAD for Fashion, 因为之前在国内学过各种CAD课以为会简单。。。谁知道这就是个服装打版的软件,然后还是一样要设计服装,并用这个软件打版,最后还是要自己做出成品来...我不是学服装的啊,我基本上没有什么缝纫和服装打版的知识,我首先对课上的专业服装和软件术语挣扎了好久,然后最闹心的是缝纫机,都是要自己来缝,真是没把我缝吐血,一个学期除了软件要精通全部掌握之外我还要课外恶补服装的知识和狂练手头功夫-期中考软件也是给件衣服让你把这件衣服的版型在电脑里面解构打版出来. 没错这就是重视理论结合实操的设计课,10节课,课上学软件,课下作业让我们做了3套衣服...对,这就是一门普通的本科生的软件课。
昨天我在studio的时候碰见一个服装课上认识的美国姑娘问她近况如何,她说她们都非常有压力,这学期要出最少5套服装走秀。她修经济双学位,所以白天上完那边的课之后晚上10点到凌晨两点就是她在这里忙服装设计的时候。我问她为什么把自己搞得这么累,她说要对得起家里的学费啊。
(再说到一点,美国人真的相当独立,大学很多都是自己贷款来上的,一般学习之余还会做学校各种的勤工俭学,像我们学校的公交司机、书店收银的、食堂做饭的、打饭的、健身房刷卡的等待各个岗位都是学生在自己在做)

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这是我助教课上每个人认真的做作业的状态,不会像国内的老师布置完作业就走了,老师和我需要关照到每一个人,在他们的作业过程中和他们逐一沟通想法和一些技术上的指导。老师和学生的态度都很认真。
2. 研究生学习
    因为在一个研究型的综合大学学设计,这边非常重视跨学科和理论研究。我上学期的理论课看的书堪比GRE阅读,都是需要非常集中注意力精读。因为研究生少,课上老师在谈设计理论的时候需要你十分谙熟设计史,不然说到某个大师的名字或代表作的时候你要是说不上几句话也就很尴尬。因为这边的理论课从来不把某一个学者或某本书上的理论当作权威,老师十分希望每个人都有自己的想法,敢于怀疑,敢于否定,所以课堂更像是一个小型的研讨会。如果你不说话,那就缺了class participation,老师不会认为你是个很合格的学生。
     再说到第二个学期我的阅读材料就是每周厚厚一垛打印的paper+一周解决半本书+阅读笔记+每周一篇小论文。因为设计毕竟涉及领域很广泛,不比纯艺术,我们要了解非常多历史、人类学、社会学、哲学方面的知识,而阅读就是最好的方法。我虽然大学拿了英语的第二学位,但是作为在一群英语母语的学生中也常常感到非常吃力,因为毕竟阅读难度大,英文写作总是无法做到没有任何文法和用词的错误,在课堂上讨论的时候英文词汇的限制,很多深刻的话题无法完全表达清楚...
  我的studio work的话,就是我自己给自己命题的大项目,从调研、文献阅读到做试验品和小样本、选材料、场地什么的都是要自己利用课余的时间来做。而且每周要和导师见上一个小时和她汇报进度,我导师是院长,又只带了我一个研究生,所以要求特别严格。每周12个小时的工作量是必须的,她会检查我的时间记录,在这12个小时都分别做了什么,她希望我特别有条理地规划每个设计阶段,而且把时间都高效利用上。我在第二个学期在阅读量极大的两门课的压力之下,还做了15张布料拼接而成的装置艺术,最后挂在系里的窗户上,哈哈哈。

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不过现在转行去做research了!研究生和本科生还是有不一样,我们不仅仅是为了审美的设计而设计,而是要考虑更多的人文、社会、科技、历史、环境因素了。所以还是路漫漫兮其修远兮,希望自己加油吧。
有时候很累很想家的时候想到自己为什么要放弃保研一个人跑出来受这个苦,但是想想自己在这样的历练中一直成长,而且西方教育模式和我之前接受的设计教育真的非常不同,这里让我学会思考很多问题而不是单纯地创造‘漂亮’的设计,所以一切还是很值得的。
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万胜 发表于 2021-7-10 12:15:21 | 显示全部楼层
哈哈哈哈,我是来看这个坑里有多少Art Center校友黑本校的。本人 Art Center 08年 Grad ID研究生毕业。去这学校之前,听说每天只能睡4-5个小时,作为资深觉王的我不以为然,因为从来都不觉得读书是多辛苦的事,包括高考3+1物理进上海交大。去了ACCD以后,我就。。。了(此处省略罄竹难书的五十万字)。毕业以后至今,觉得干什么工作都so轻松,工作量再大都没感觉。。。
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万胜 发表于 2021-7-10 12:15:56 | 显示全部楼层
作为一名DAAP工设大一狗记录一下我的日常

早餐
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午餐

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晚餐

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下课后

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半夜两点

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周末
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课余生活
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一天的(某节课)作业

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一周的(某节课)作业

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一个半月的(某节课)作业

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生活环境

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睡眠环境

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社交

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啊就先写到这里了我要赶作业了
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C4D撕裂者 发表于 2021-7-10 12:16:01 | 显示全部楼层
在2017年,专门为学生发声的The Tab机构针对美国大学不同专业调查专业的睡眠时间排序。根据调查,建筑设计类专业是美国睡眠时间最匮乏的学科门类,建筑/室内设计专业的学生基本保持每周3次以上的熬夜概率,平均每晚只睡5.28个小时,以至于许多学生在Studio自备睡袋,累了就找个角落睡一会儿,然后再爬起来继续干活。

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造成这一现象的原因主要分两个方面:
第一,学校的课业安排本身就比较多,比如有些关于设计理论或者建筑历史等写作或者课堂讨论的作业需要阅读大量的英文文献资料写文章,这就考察学生的英语语言能力,如果中国学生的阅读能力比较强,信息的消化和效率就很快;
第二,设计project 的studio 就是从设计调研开始,因为大部分国内学生在设计调研和设计逻辑这部分比较缺失,导致在项目开题后的调研切入的方向,概念,和效果有问题,扛不住教授们的critique 和收到新的反馈, 设计想法来回修改,同样的事情来回做2-3次,在项目截止死线前跟时间赛跑,当然时间变得不够,只能没日没夜的熬夜。
这么说可能还是有些抽象,接下来就以美国SCAD和Pratt的室内设计MFA来举例。
SCAD 室内设计MFA需要完成18门课,其中有4门是选修课。 SCAD是属于Quarter 制度,10周为一个学期,因为学期时间较短,学习节奏快速和高强度,所以 一般夏季开设的课程不多,学生一般会选择这个夏季或者冬季去实习。

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研究生必须完成2个实习的课程,每学期选择2门课,每天平均睡眠时间可以在6小时以上,如果选择3门课,睡眠时间约5个小时左右,而一个学期能上4门课的学生寥寥无几,毕竟4门课意味着每天能够睡眠的时间可能只有3-4个小时。 因此SCAD 建筑艺术系的校区也是24小时开放,供建筑、建筑史、家具设计、室内设计、城市设计等专业学生创作使用。

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Studio课程前面2-3周需要完成前期的设计调研,概念发展和生成,初步空间设计规划和功能分析,第4-5周必须完成初步空间的设计深化,进行排版,在第五周的时候进行midterm review,确保进度和深度。中期测评,根据反馈意见,继续调整空间设计或者模型出图,加入更多的设计细节考虑,最终迎接final 的评定, 一般由很多教授甚至邀请外来的专业设计师给予指导。  
学生的每门课的作业量一般几个部分构成:1. Homework assignment project 大约4-5个,占分比值30-35% ,2.Midterm Project, 占25-35% 3. Final Project,占30-40%。 不同的课程,考勤也会算在里面,也可能占10%左右的比重,在SCAD 如果缺课超过4次以上,需要重修。研究生的学习中,也有很多seminar 的课程,比如像是Interior design seminar 或者contemporary issues in Interior Design, 课堂的参与讨论也会影响到评分,大约占10%。 一部分中国优秀的学生获得奖学金就读的,分数对于他们来说至关重要,如果GPA低于B,很有可能被取消奖学金。

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Pratt 室内设计MFA 课程是2年(针对本科是室内设计背景来说),每年2个学期,每学期大约是4个月左右的长度。根据Pratt的课程设置来看,学生必须每个学期修4门课,毕业必须修满17门课(其中有一门是实习课程)。
研究生一般每周在周一至周五将会上3-4门课,课程相对较少,但对应的作业量就大了起来。室内设计的研究生作业包含不同的assignment, 每节课每周可能有1-2个assignment, 查设计资料或者看教授所给的课题研究文章,写文章和设计case study 的presentation, assignment 更像是一些小型的作业,有些设计工作室的作业完成后需要 pin-up, 把自己做的作业钉到墙面上,简要说明自己目前的设计,展示给老师和同学们看。而 Desk critique 就是老师轮流来到学生的工作桌上指导学生的项目创作,提问和给予反馈需要改进的地方。
而以上这些都需要时间,如果按照一周有三门课,每门课每周有1-2个assignment, 单个assignment作业量耗时在4-10 小时左右,如果英语不好,耗时还会加倍。

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所以说无论是哪个学校的学生其实都十分刻苦,作业量也的确很大,但如果能尽快提升英语能力和专业设计的思考能力和动手能力,制定合理的作业时间管理规划,即使作业量大,熬夜的几率也可大大降低。

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以上,望有帮助
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C4D撕裂者 发表于 2021-7-10 12:16:56 | 显示全部楼层
我是Binbin,Art Center College of Design产品系在读,我是来给monkey送助攻的。Monkey作为Art Center产品系的学霸,总结的自然是到位。我只是做一个补充。在Art Center已经待了将近四年。跟Monkey的经历不同的是,我在来Art Center之前,对工业设计的了解,可以说并不比人类对冥王星的了解多。在英文和设计都成问题的情况下,能撑到马上毕业,其中艰辛,也就自己能体会了。不过我也很庆幸自己当年的选择,因为这些年我在这里的成长,远超过去的二十年。关于自己就说到这,下面说一下,我这么多年学到的,觉得比较重要的东西吧。(此为对Monkey同学回答的补充,如果没有看过Monkey的回答,请先参阅美国学设计的学生有多刻苦?平时的作业量大到什么程度? - Monkey Rider 的回答)

4,执行力先于所有设计

ideas are cheap。好的idea从来都不缺,缺的是可以把它实现的人。曾经看到过一篇文章,是这么说的,如果你有一个价值一百万美金的想法,而且你拥有百分之百的执行力,你就能够赚到一百万;但是如果你只有1%的执行力,结果很明显,能赚一万块已经很不错了。为什么在Art Center只是上学而已,执行力也这么重要?之前Monkey也说了,在Art Center的大部分时间,是时间紧,任务重,她说每天按小时规划时间表,其实我不是很赞同,我觉得在最紧张的时候,是按分钟算的。因为在Art Center,准时,是衡量你作为一个职业设计师的第一标准,迟到的后果可能就是你熬了一个礼拜做的作业得不到老师的点评,其心情可想而知。这也是为什么对时间的管理为何如此重要。在这种高压的情况下,执行能力的重要性就凸现出来了。

执行的能力,我认为体现在想和做之间的平衡。想得太多,就会导致顾虑很多,因为做的很多东西都是新的,在做之前你对事情的预判是会有很大偏差。事情并不会按照你的计划进行,甚至会走到死胡同里。但是如果想得不够充分,在做事时就会事倍功半,难以在规定时间完成任务。每个人对这种平衡的要求是不同的,找到这种适合自己的平衡点,一定是建立在大量的试验以及失败之上的。然而,在不断接受新的任务时,就为这种实验和失败提供了先天条件。让你有机会不断刷新你对自己的认知。另外,严格的时间限制,就迫使这里的学生必须及时从失败中恢复过来,进行下一次新的“实验”。 一个老师曾经给过我一个建议,叫做“Fail Fast”(快速失败)。当你想不到下一步该怎么进行的时候,你要做的就是马上开始着手做,快速的失败,吸取经验,快速熟悉你要做的东西。慢慢的,你对于新的东西就不会有畏惧感,反而是一种强烈的好奇心。所以这种不断的试验,使得每个人都找到了想和做之间的平衡点,其反映就是在执行力的提高上。

5,执行力就会牵扯到另外一个很关键的能力,就是做决定的能力

设计本身,其实是一个解决问题的过程。在这个过程中,问题是一定的,但是解决的方案千变万化。每个设计师都一定是在不断地探索最好的解决方案。那么问题就来了,你只有这么多时间,但是每个人都会有这种感觉,最好idea一定是下一个。但是,你并不一定有这个时间去找到那个所谓最好的。这就牵扯到做决定的能力。低年级的时候,经常会听到旁边的朋友说这样的话,“要是有时间,我一定能。。。”废话!时间是你想要就能有的吗?对于设计师来讲,时间就是我们的成本啊。能在最短的时间内,找到性价比最高的解决方案,是你设计能力的重要体现。

其实这么多年下来,我慢慢发现,其实没有什么最好的解决方案。起码作为学生阶段,能做的最完整的就是最好的。因为在这个阶段,你所能想到的所有idea,在某种程度上来讲,都是不成熟的。当我发现这点的时候,我曾经也很迷茫。但我的一个朋友的一番话开导了我,他说,你在学校做的所有project 的确都不成熟。但是你要做的只是通过这些project去展示你自己对设计的每个步骤都了解,这种完整的流程是保证你能找到一个好的工作的关键。所以我的建议就是,给每项任务设置时间点,在这个时间点上,选择相对最合理的解决方案,然后进行下一步。话虽这么说,即使到现在,有些时候我还是在苦苦挣扎。

6, 最后一点我觉得也是最重要的一点,就是,无论在学校的压力有多大,作业有多多,都要始终记住,这些都只是生活的一部分而已,而且这并不是你未来生活的基调。如果你没有认识到这一点,很容易在极度疲惫的时候,开始怀疑人生,质疑自己当时的选择,甚至动摇你坚持下去的信心。在这时候,你就要努力让自己跳出你现有的生活状态,哪怕只是想象中的,想一些你的难忘经历,想想跟你一起吃大排档兄弟们,想一想跟你一起爬山的朋友们,或者想一想你小时候干的蠢事,追的姑娘。之后你就会发现,所有的这一切都只是生活的一部分,没有Art Center这笔灰色,也无法印衬出你其他生活经历的五彩斑斓。要学会找到适合自己的休息方式,即使时间表再忙,也要尽力每周给自己抽出几个小时放松一下(话虽是这么说,但是操作起来还是很吃力)。比如我很喜欢hiking,有一段时间特别忙,严重的睡眠不足,导致每天都精神萎靡,效率也很低。当时我做了个决定,每周五晚上去附近的山里露营,背着背包走两个小时,在山里睡一觉,第二天下山。之后发现这一晚上,可以支撑后面的一整个星期的高效率状态。所以,能够认识到生活最重要,很!关!键!

总之呢,Art Center能带给你的改变,绝对超出你的预料。这里是一个可以不断刷新你三观,改变对自己的认知,无限后推你极限的地方。我明白坐在电脑后面的你,看到这些文字时候的心情,也知道你心里还会默默念:老子就是想被虐,如果不推自己一把,怎么能知道自己到底有多牛逼。因为我当时也是这么想的。那就别憋着了,赶紧爆发吧,最合适的时间永远都是现在,不要再觉得自己没有准备好。

如果还是按耐不住自己内心的激动,请去听异能电台,讲的全是我们在Art Center生活的点点滴滴。是你意淫在Art Center受虐的绝好素材。

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